إنّ الفصل الثاني من الموضوع التربوية الإسلامية، يمتاز بـتنوّع أسئلته. ويُقدّم هذا الفصل المبادئ المهمة عن الإسلام, ويُسلّط الضوء على قواعد الإسلام في الحياة.
- يفعل الناشئ خلال هذا الدورة بـمعرفة على حقائق جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- يساعد البحوث في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال التعليم.
- يسهل المُتعلمين من نقل المعرفة إلى الأجيال المُقبلة.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الدورة الثانية بمادة الحساب.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و التمارين عليها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة الموقع الإلكتروني التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
يتطلع الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم المعرفة في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يوفر الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مختلف جوانب اللغة . يقوم على بناء المعرفة اللغوية .
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية الفصحى .
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من الدراسة في الأمور العلمية فرصة جيدة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا الفصل على {المواضيع الهامة في البحوث العلمية, و يُجسّد معارف جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام المعرفة المعاصرة.
- يُركز الفصل الدراسي الثاني على بالنقاط الرئيسية في الكيمياء.
- يتعلم الطلاب على تطبيق المعارف المكتسبة في التجارب.
- يتم تقييم المساهمة الطلاب من خلال المهام.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ